Du miel à l’EREA

Depuis le mois d’avril, deux ruches sont installées à l’EREA. La semaine dernière, les élèves de 5è et de 4è en ont extrait le miel.

Alexandre Maynard leur a montré comment retirer la cire des hausses et ensuite les placer dans une centrifugeuse.

Ensuite grâce à la force de rotation le miel coule avec abondance.

       

     

Du pont et du pont

En cours de technologie en fin d’année, nous nous sommes penchés avec les 5e sur les ponts.

Après une découverte rapide des différents types de ponts et le montage de quelques maquettes, un défi leur a été lancé.

En une heure, la classe devrait fabriquer un pont en papier capable de supporter le poids d’un dictionnaire.

Le principe des ponts de types Eiffel ayant été bien compris, chacun s’est activé pour réaliser des dizaines de « poutres » en papier qui ont ensuite été assemblées.

Voici le résultat de leur travail.

Bravo aux 5e pour leur implication !

20 000 points !!!

Durant toute l’année, chaque jeudi, les professeurs de 5e ont sollicité les méninges de leurs élèves en leur proposant des problèmes de maths exigents.

Pendant les 2 dernières séances de l’année, un challenge leur a été lancé.

La classe devait résoudre en coopération des défis de difficulté diverse, chacun rapportant un certains nombre de points (de 100 à 500 points).

Le nombre de points gagnés par chaque élève se cumulant sur un tableau de score commun, avec comme objectif d’atteindre le score faramineux de 20 000 points en deux séances.

Et c’est avec brio que l’ensemble des élèves a su s’impliquer pour atteindre et dépasser l’objectif fixé en atteignant 20 200 points!

Bravo à tous les élèves !

 

Les 4 chansons de la chorale des 6e, 5e et 4e.

Dans le cadre du projet Chorale 2020/2021 sur le thème du « Vivre ensemble », voici les 4 vidéos faites par les classes de 6e, 5e et 4e :

– les élèves de la classe de 6è vous présentent leur version du clip de Soprano « Cœurdonnier » – Madame MYLLER

– « Malgré le protocole, les règles de distanciation, le fait de ne pas pouvoir faire de répétitions ni de représentation, nous avons réussi à créer ce projet collectif final avec ces 4 clips. Bravo aux élèves  » – Monsieur DEBIAIS.